下图漫画告诉我们试题及答案-单选题-云返教育

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试题解答

根据漫画中的文字“有时真搞不清”可知，该漫画讽刺的是没有正确反映客观事物。但是无论是说“3根”还是“4根”都是对这对木头的反映。故答案是A，选项B、C、D选项不符合题目意思。

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高二上册沪教版单选题高二政治

发展的普遍性相关试题

习近平总书记强调：“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”这启示我们要 ①立足实践，坚持实事求是②利用条件，创造自在事物的联系③自强不息，不断砥砺自我④审时度势，完全弄懂后再改造事物?
日前，人们对地震这一自然灾害还很堆实现准确预报。然而，由成都高新减灾研究所与云南昭通市防震减灾局联合建设的地震预警系统对2013年2月发生在云南昭通市巧家县、四川省凉山彝族自治州宁南县交界处的4.9级地震实现了成功预警。这一结果①说明在一定条件下，人们有能力准确认识客观世界中的任何事物②表明随着科技发展，人类可以逐步改变地震产生的规律③进一步佐证了思维与存在的同一性，意识能够正确反映客观事物④表明对地震从很难“准确预报”向“成功预警”的转变需要条件?
由全面建设小康社会到全面建成小康社会，一字之差体现的唯物论道理有 ①一切从实际出发的原则 ②意识具有能动作用③用发展的观点看问题 ④具体问题具体分析A．①③ B．③④ C．②④ D．①②?

鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子深受的酸辛，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”这段话包含的唯物主义的道理是①意识是客观存在在人们头脑中的反映 ②意识对物质具有反作用③每个人的意识，要受到社会生活的制约，取决于他们的社会地位、生活环境④社会生活在本质上是实践的?
不同的经济学家对奥运后经济会不会出现萧条反映不同，这说明?
早在1910年，晚清小说家陆士谔创作完成了一部充满幻想的小说《新中国》，小说写道，将来在中国上海要召开一个万国博览会。中外游客都要到我们上海来，百年之前的“预言”，竟神奇地应验了。这表明 ①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化③意识因其创造性，而具有直接现实性④意识因其能动性，而可以成为实践的先导?
探月卫星以传说中飞上月球的女神“嫦娥”命名。嫦娥奔月的传说有多种版本，但是?
科学家们在对月球的探测过程中，发现在月球上也存在类似地球上的大西洋百慕大三角区的神秘地区。美国的“月球轨道探测器”在飞近月球神秘区域的上空时，发现下面的吸引力特别强，科学家把这种地区形象地称为“质量瘤”。目前，月球上已发现了12个质量瘤，但科学家们只知道这些质量瘤是一种既密又重的物质，其余就一无所知了。这表明?
2010年5月18日，国务院为保证食品质量安全，维护人民群众身体健康，决定废止有关食品质量免检制度。上述材料反映了哲学的基本问题，其内容包括①意识和物质的辩证关系②生活与哲学的关系③思维和存在何者为本原的问题④思维和存在有没有同一性问题?

第一课学习哲学运用哲学

学习哲学运用哲学

辩证法与形而上学

辩证唯物主义和历史唯物主义

可知论和不可知论

客观唯心主义

马克思主义哲学

朴素唯物主义

世界观和方法论的关系

思维和存在具有同一性

唯物主义

唯心主义

形而上学唯物主义

哲学的的功能和任务

哲学的内容

哲学的起源

哲学基本问题

哲学是世界观和方法论的统一

哲学与具体学科

哲学与时代精神

哲学与世界观

主观唯心主义
第二课认识世界尊重实际

认识世界尊重实际

人类社会的物质性

世界物质性原理

物质的唯一特性根本属性

物质和意识辩证关系原理

意识的内容和本质

意识的起源和生理基础

意识的指导作用

意识活动的目的性和计划性

意识活动的主动创造性和自觉选择性

哲学的物质概念

自然界的物质性
第三课探索规律实事求是

探索规律实事求是

规律的含义

规律的客观性和普遍性

规律客观性和普遍性原理的方法论要求

物质的唯一特性根本属性

物质和运动的关系

现象与本质的联系

一切从实际出发

运动和静止的关系

哲学的运动概念

尊重客观规律和发挥主观能动性
第四课把握联系促进发展

把握联系促进发展

发展的含义和实质

发展的普遍性

发展的前进性与曲折性

联系的多样性条件性

联系的客观性

联系的内涵

联系的普遍性

量变与质变辩证关系原理

内因和外因辩证关系原理

唯物辩证法的发展观

唯物辩证法的基本原理

唯物辩证法的联系观

系统优化方法

因果联系原理

用发展的观点看问题

用联系的观点看问题

运动变化发展的关系

整体和部分辩证关系原理
第五课分析矛盾辩证思维

分析矛盾辩证思维

辩证法的革命批判精神与创新意识

辩证否定观原理

创新的社会作用

坚持两点论和重点论的统一

具体问题具体分析

马克思主义普遍原理与中国实际相结合

矛盾联系发展的关系

矛盾的普遍性原理

矛盾的特殊性原理

矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理

矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

矛盾同一性和斗争性原理

树立创新意识

唯物辩证法的矛盾观

唯物辩证法与创新意识

用对立统一的观点看问题

主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
第六课注重实践寻求真知

第六课注重实践寻求真知

辩证唯物主义的认识论

改造客观世界和改造主观世界辩证关系原理

认识的反复性无限性和上升性

实践的含义和特征

实践的基本形式

实践和认识辩证关系原理

实践是认识的基础

影响认识的因素

真理的客观性具体性条件性
第七课掌握理论坚持真理

掌握理论坚持真理

感性认识和理性认识辩证关系

认识活动的目的

实践是检验真理的唯一标准

实践与理论的辩证关系

真理的含义及分类

真理的客观性

真理的相对性绝对性及相互关系
第八课探求价值繁荣文化

探求价值繁荣文化

传统文化的表现特点和影响

创新与借鉴融合的关系

对待传统文化的正确态度

发展大众文化

发展文化产业和文化事业

发展中国特色社会主义文化

个人与社会的关系

弘扬和培育民族精神

集体主义价值观

价值冲突及评价标准

价值的创造与实现

价值观的导向作用

价值和价值观

价值判断和价值选择的主体差异性

价值判断与价值选择

价值判断与价值选择的客观依据

价值判断与价值选择的社会历史性

坚持文化创新的正确方向

建设社会主义文化强国

教育的重要作用

理想与现实的辩证关系

落后文化和腐朽文化

民族文化与世界文化的关系

群众观点和群众路线

人民群众是历史的创造者

人生价值

社会主义核心价值观

社会主义精神文明建设

社会主义思想道德建设

时事政治

实现人生价值

思想道德修养与科学文化修养

推动学习型社会建设

文化传播的途径

文化传承与创新

文化创新的途径

文化创新的意义

文化创新的源泉和动力

文化的表现形式

文化的多样性

文化的继承与发展

文化的内涵与特点

文化的作用

文化对人的影响

文化建设的必然要求

文化交流的意义与途径

文化市场对生活的影响

文化遗产保护

文化与经济政治的关系

文化与综合国力

文化自信和文化自觉

现代文化传播手段

影响文化发展的主要因素

中华民族精神

中华文化

尊重文化多样性