见解析
【小题1】本题考查唯物辩证法相关观点，旨在考查根据具体情景提取有效信息、调动与运用知识并探究问题分析问题的能力。题干中从诗经一直到明清小说，说明中国古代文学的灿烂这一共性，是通过不同历史时期的特殊性表现出来的，C项合乎题意。D项为干扰项，但吧矛盾的普遍性与特殊性混淆了。
【小题2】本题考查中华文化的特征与传统文化，旨在考查识记与理解能力，中国古代文学艺术是民族精神的火炬，选A。B传统建筑是凝固的艺术，D教育是文化传播的途径，C传统思想是社会变革的先导。的能力。
【小题3】本题考查收入与分配相关知识，旨在考查根据具体情景提取有效信息、并探究问题分析问题的能力，难度较大，但是根据组合选择题特点，采用排除法容易排除①，因为在现在，和谐并非仅仅是“均”，而是允许合理的收入差距。选C项。
【小题4】本题考查社会主义民主政治建设，旨在考查根据具体情景提取有效信息、调动和运用知识，并探究问题分析问题的能力。选项本身BCD均有误，B全国人民直接选举在我国国情下全不可行，C表述明显错误，D项则过于片面。
【小题5】本题考查思想道德修养和科学文化修养的关系。旨在考查根据具体情景提取有效信息、并探究问题分析问题的能力。本块内容是新教材刚刚修改的部分，①体现了要自强不息，③强调了“疑”的重要性，都与两个修养无关。②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”教材中有原话。强调了两个修养的关系。
【小题6】本题考查意识的能动性，旨在考查根据具体情景提取有效信息、并探究问题分析问题的能力。解答本题的关键是牢牢抓住题干中的“有我之境”、“无我之境”的特点区分，被选项中只有B项体现了有我之境，有我之色彩，其它三项都无我。
